Меньше бумаг — больше дела!

Цифровизация вместо бюрократии!

В России с 1 марта 2025 года действуют нормы, направленные на снижение бюрократической нагрузки на педагогических работников.

Эти меры включают законодательные изменения, приказы Министерства просвещения РФ и рекомендации по оптимизации документооборота.

• Федеральный закон от 8 августа 2024 года №328-ФЗ«О внесении изменений в статьи 29 и 47 Федерального закона „Об образовании в Российской Федерации». Устанавливает, что педагоги не обязаны готовить отчёты за пределами перечня, утверждённого Минпросвещения, а электронный документооборот не должен дублироваться в бумажном виде. 
• Изменения в части 6.1 статьи 47 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации». Закреплено, что перечень документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, утверждается федеральным органом исполнительной власти. 
• Приказ Минпросвещения от 6 ноября 2024 года №779«Об утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования». С 1 марта 2025 года перечень ограничен пятью пунктами:
  • рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля; 
  • журнал учёта успеваемости; 
  • журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность); 
  • план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя); 
  • характеристика на обучающегося (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя, по запросу). 

Рекомендации по снижению бюрократической нагрузке

• Цифровизация документооборота— введение единой платформы для ведения всей отчётности, автоматизация процессов заполнения и обработки документов.
• Упрощение требований к документообороту— разработка унифицированных форм и минимизация их количества, исключение лишних или повторяющихся документов.
• Разделение административных обязанностей— привлечение вспомогательного персонала для выполнения бюрократической работы, распределение обязанностей между различными сотрудниками школы.
• Оформление документов, которые регулируют работу педагогов— например, положения о документообороте в образовательной организации, должностной инструкции педагога.

Контроль

• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)— ответственна за координацию работы в направлении снижения бюрократической нагрузки и контроль. Есть «горячая линия» по вопросам документационной нагрузки учителей: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.. В обращении необходимо указать регион, образовательную организацию и удобный способ обратной связи. 
• Чат-бот «Помощник Рособрнадзора»на платформе «Сферум» — помогает педагогам получить оперативные ответы на вопросы, связанные с бюрократической нагрузкой